纪念白求恩读后感及教学设计
发布时间：2025-02-17 16:53:49来源：
《纪念白求恩》读后感
当我再次捧起毛泽东同志的《纪念白求恩》，白求恩大夫那伟大的形象又一次在我心中清晰浮现。这篇文章虽篇幅不长，却蕴含着无尽的精神力量，每一次阅读都让我深受触动。
白求恩，这位来自加拿大的医学博士，不远万里来到中国，投身于艰苦卓绝的抗日战争。他放弃了优渥的生活条件，不顾战火纷飞、环境恶劣，毅然决然地为中国人民的解放事业奉献出自己的一切，直至生命的最后一刻。他的事迹，体现出的是毫不利己专门利人的精神，是对工作极端的负责任，对同志对人民极端的热忱。
在现实生活中，白求恩精神有着深刻的启示。如今，我们身处和平年代，虽无需像白求恩那样直面枪林弹雨，但在各自的岗位上，同样需要这种无私奉献和敬业精神。在工作中，我们应像白求恩对待医学事业一样，对自己的工作充满热情，认真负责，不放过任何一个细节，努力做到尽善尽美。在与人相处时，要以白求恩对同志、对人民的热忱为榜样，关心他人，乐于助人，积极传递温暖与正能量。
白求恩精神也是社会发展不可或缺的动力。当每个人都能秉持这种精神，我们的社会将更加和谐美好。无论是抗击疫情时医护人员的逆行出征，还是抗洪救灾中救援人员的冲锋在前，他们身上都闪耀着白求恩精神的光芒。他们不顾个人安危，全心全意为人民服务，用行动诠释着无私奉献的真谛。
读完《纪念白求恩》，我深感自己肩负的责任。在今后的生活中，我要努力践行白求恩精神，从身边小事做起，不断提升自己，为社会贡献自己的一份力量。让白求恩精神在新时代绽放更加耀眼的光芒，激励更多的人奋勇前行。
《纪念白求恩》教学设计
一、教学目标
- 知识与能力目标
- 了解白求恩的生平事迹，积累文中的重点字词。
- 理解议论文的基本结构，把握文章的论点和论据。
- 学习夹叙夹议的写作手法，提高语言表达能力。
- 过程与方法目标
- 通过反复朗读，体会文章的语言特色和情感基调。
- 开展小组讨论，培养学生的合作探究能力和思维能力。
- 情感态度与价值观目标
- 感受白求恩的国际主义精神和共产主义精神，培养学生的奉献意识和社会责任感。
二、教学重难点
- 教学重点
- 理解白求恩精神的内涵，学习白求恩毫不利己专门利人的精神。
- 掌握议论文的基本结构和论证方法，体会夹叙夹议的写作手法。
- 教学难点
- 理解文章中高度概括、富有哲理的语句，领会作者的写作意图。
- 引导学生将白求恩精神与现实生活相结合，树立正确的价值观。
三、教学方法
讲授法、诵读法、讨论法、情境教学法
四、教学过程
- 导入（5 分钟）
- 播放一段关于抗日战争时期的视频，展示当时中国人民艰苦抗战的场景。然后提问：在那个战火纷飞的年代，有许多国际友人不远万里来到中国，支援中国的抗战，大家知道有哪些人吗？由此引出白求恩，导入新课《纪念白求恩》。
- 背景介绍（3 分钟）
- 介绍白求恩的生平事迹，包括他的国籍、职业、来到中国的原因以及他在中国的主要贡献。重点强调他为救治中国伤员，在艰苦环境中不懈努力，最终牺牲在中国的感人故事，让学生对白求恩有一个初步的认识和了解。
- 初读课文，整体感知（10 分钟）
- 教师范读课文，要求学生注意字音、节奏和语气。
- 学生自由朗读，思考并回答问题：文章写了白求恩的哪些事迹？表达了作者怎样的情感？
- 指名学生回答，教师总结：文章主要写了白求恩不远万里来到中国，对工作极端负责，对同志对人民极端热忱，以及他以身殉职的事迹，表达了作者对白求恩的高度赞扬和深切悼念之情。
- 精读课文，理清结构（15 分钟）
- 引导学生默读课文，划分段落层次，概括每部分的主要内容。
- 学生讨论交流，教师明确：文章分为四个部分。第一部分提出中心论点，赞扬白求恩的国际主义精神；第二部分赞扬白求恩毫不利己专门利人的精神；第三部分赞扬白求恩对技术精益求精的精神；第四部分号召全党学习白求恩的精神。
- 提问：作者是如何论证自己的观点的？引导学生分析每部分中运用的论据，明确议论文中论点、论据和论证的关系。
- 品味语言，体会特色（15 分钟）
- 引导学生找出文中富有表现力的语句，如 “从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动”“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人” 等，从修辞、句式等角度进行赏析。
- 组织学生进行小组讨论，体会这些语句所表达的情感和蕴含的哲理。
- 教师总结：文章语言简洁凝练，富有感染力，运用了排比、双重否定等修辞手法，增强了文章的气势和说服力，同时也表达了作者对白求恩精神的高度赞美。
- 拓展延伸（10 分钟）
- 组织学生开展小组讨论：在当今社会，白求恩精神是否还有存在的价值？我们应该如何在生活中践行白求恩精神？
- 每个小组选派代表发言，分享自己的观点和想法。教师进行点评和引导，让学生明白白求恩精神在任何时代都具有重要意义，鼓励学生在日常生活中，从身边小事做起，关爱他人，奉献社会。
- 课堂小结（5 分钟）
- 回顾本文的主要内容，总结白求恩精神的内涵，强调学习白求恩精神的重要性。
- 引导学生在今后的学习和生活中，以白求恩为榜样，努力做一个对社会有用的人。
- 布置作业（2 分钟）
- 背诵课文中自己喜欢的段落。
- 以 “我身边的白求恩” 为题，写一篇 500 字左右的作文，记录身边具有奉献精神的人和事。
五、教学资源
多媒体课件、教学参考资料
六、教学板书设计
纪念白求恩
毛泽东
- 国际主义精神（论点）
- 事例：不远万里来到中国
- 毫不利己专门利人精神
- 对比：不少人 vs 白求恩
- 对技术精益求精精神
- 现状：一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人
- 号召学习（结论）
- 五个 “一个…… 的人”
（责编： admin1）
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